Day 5: Connected speech and silent letters

LINKING · WANNA · KNIFE · ISLAND · WEDNESDAY

A2Слова в речи сливаются, слабые слова сокращаются, а часть букв не читается. Итог всего курса.

Прогресс урока

1. Как слова звучат вместе

В быстрой речи слова не разделены паузами: они сливаются, как одно длинное слово. Это не «небрежность», а норма. Вы должны это понимать на слух, а произносить — по желанию.

Связывание: согласный + гласный

pick it up → приблизно «пи-ки-тап» (только подсказка)

Pick it up, please.

Поднимите это, пожалуйста.

Can I have an apple?

Можно мне яблоко?

“Thank you!” — “Not at all.”

«Спасибо!» — «Не за что».

Слабые формы и разговорные сокращения

can /kən/ слабое, can’t /kɑːnt/ (брит.) — полное; wanna = want to, gonna = going to — только разговорное, в письмах так не пишут

I can swim, but I can’t dive.

Я умею плавать, но не умею нырять.

I wanna go home.

Я хочу домой.

What are you gonna do?

Что ты собираешься делать?

Ударение в предложении

смысловые слова — громкие и долгие, служебные — слабые и быстрые

I’m waiting for a bus.

Я жду автобус.

She lives in Lisbon.

Она живёт в Лиссабоне.

I don’t like coffee.

Я не люблю кофе.

2. Немые буквы

Во многих английских словах часть букв осталась от древнего произношения и не читается. Выучите самые частые группы.

Немая буква	Пример
k перед n	Do you know where the knife is? Ты знаешь, где нож?
w перед r	I wrote the wrong answer. Я написал неправильный ответ.
b после m	She climbed the hill with a lamb. Она поднялась на холм с ягнёнком.
t в -sten, -stle	Listen: there’s a castle on that hill. Послушай: на том холме стоит замок.
l в talk, walk, half, would	We talk and walk for half an hour. Мы разговариваем и гуляем полчаса.
h в hour, honest	I’ll be there in an hour. Honestly, I promise. Я буду там через час. Честно, обещаю.
s в island	We live on an island. Мы живём на острове.
d в Wednesday (произношение /ˈwenzdeɪ/)	See you on Wednesday! До среды!
gh в night, light, high	It’s a bright night and the moon is high. Светлая ночь, и луна высоко.

3. Итог курса

Главное из каждого дня одним предложением. Прочитайте предложение вслух.

День и тема	Пример
День 1. th: /θ/ без голоса, /ð/ с голосом; w — губы трубочкой, v — зубы на губе	I think this week is very warm. Думаю, на этой неделе очень тепло.
День 2. -ed: /t d ɪd/, -s: /s z ɪz/; конечный звонкий не оглушаем	She helped me, cleaned the flat and painted the boxes. Она помогла мне, убрала квартиру и покрасила коробки.
День 3. Долгие и краткие гласные: ship / sheep, pull / pool, cut / cat	The ship is full of sheep. Корабль полон овец.
День 4. Ударение и шва: RE-cord / re-CORD, pho-TOG-ra-phy	I’ll record the information at the hotel. Я запишу информацию в отеле.
День 5. Связывание, слабые формы, немые буквы	I wanna write on Wednesday. Я хочу написать в среду.

! Ежедневный 5-минутный приём: включите любое видео или подкаст на английском, остановите после предложения и повторите его за диктором, копируя мелодию и ударение, а не только слова. Записывайте себя на телефон и сравнивайте. Цель — не избавиться от акцента, а добиться, чтобы вас легко понимали.

Day 5: Connected speech and silent letters

1. Как слова звучат вместе

2. Немые буквы

3. Итог курса

Мои заметки